A princípio, achei bem estranha a ideia da prova. Creio que tenha sido por conta de eu não ter tanto contato com jogos com relação às outras pessoas da turma. Mas depois de refletir um pouco sobre, decidi não fazer pouca coisa.
No começo também não tinha noção de em qual jogo eu iria buscar inspiração. Recorri ao nosso "amigo" Google. Achei alguns jogos de RPG com personagens femininas, porém não me identifiquei com nenhum, e a procura continuou até, por acaso, eu encontrar uma imagem da personagem Lara Croft do filme e também jogo Tomb Raider. A decisão sobre o jogo foi imediata. Difícil foi escolher uma das imagens que tivesse compatibilidade com algum cenário da UFC. Até que eu encontrei o site http://www.tombraiderchronicles.com, com várias imagens do jogo, de ambientes e da personagem. Procurei por capas de jogos, mas não achei que nenhuma delas “combinasse”, e, como sei que o que importa é a essência da capa, e não a capa em si, direcionei minha busca para os wallpapers do jogo. Encontrei um perfeito! Link: http://www.tombraiderchronicles.com/images/tombraiderunderworld_wallpaper/smallscreen020.jpg (No próximo post, disponibilizo a imagem em tamanho grande.) Pensei logo: o meu cenário vai ser o da Reitoria! Afinal, os prédios são parecidos.
Depois de tomadas as decisões, o próximo passo foi bater as fotografias, da Reitoria (cenário) e de mim (personagem).
sexta-feira, 30 de abril de 2010
segunda-feira, 19 de abril de 2010
Comentário Aula Conjunta
Bem interessante a ideia em si da aula conjunta, trazendo uma maior interação com os professores e também juntando conhecimentos.
O jogo levado pelo professor Melo realmente nos mostra um contraste, estamos acostumados a admirar jogos com super efeitos, complexa computação gráfica.. enfim, além do contraste também nos mostrou com o exemplo a ideia de um jogo conceitual.
O trecho do filme do Kirikou, levado pela prof. Andrea, me despertou a curiosidade de assistir o filme até o fim. Gostei!
O projeto que o prof Eduardo apresentou sobre a inclusão digital foi meio que a prática de tudo o que nós estamos lendo e estudando sobre esse assunto.
As imagens levadas pelo prof Ismael foi a parte que mais me chamou atenção pela importância do contraste na "história da fotografia", digamos assim.
Dados sobre jogos não me chamam tanta atenção, mas respeito quem goste. Talvez até com o passar do curso eu possa criar esse hábito e jogar com mais frequencia.
Já tô esperando a próxima aula conjunta! ;D
O jogo levado pelo professor Melo realmente nos mostra um contraste, estamos acostumados a admirar jogos com super efeitos, complexa computação gráfica.. enfim, além do contraste também nos mostrou com o exemplo a ideia de um jogo conceitual.
O trecho do filme do Kirikou, levado pela prof. Andrea, me despertou a curiosidade de assistir o filme até o fim. Gostei!
O projeto que o prof Eduardo apresentou sobre a inclusão digital foi meio que a prática de tudo o que nós estamos lendo e estudando sobre esse assunto.
As imagens levadas pelo prof Ismael foi a parte que mais me chamou atenção pela importância do contraste na "história da fotografia", digamos assim.
Dados sobre jogos não me chamam tanta atenção, mas respeito quem goste. Talvez até com o passar do curso eu possa criar esse hábito e jogar com mais frequencia.
Já tô esperando a próxima aula conjunta! ;D
domingo, 18 de abril de 2010
quinta-feira, 15 de abril de 2010
segunda-feira, 12 de abril de 2010
TRABALHO DE HISTÓRIA DA ARTE E DO DESIGN GRÁFICO
Segue o endereço do trabalho, já que não conseguimos postá-lo aqui no blog.
http://www.4shared.com/video/GflCeWB9/historia_da_arte.html
http://www.4shared.com/video/GflCeWB9/historia_da_arte.html
sábado, 10 de abril de 2010
Carro ;D
sexta-feira, 9 de abril de 2010
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